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特殊儿童的教育和康复具有特殊性,有效地发展特殊儿童健康的心理模式,推动其超越环境,提升其心智,开发其无穷的潜力等,才可能实现特殊儿童全部的潜能和人性的全部价值。
从潜能和价值谈特殊儿童的教育与康复——马斯洛人本主义视角
【摘 要】
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特殊儿童的教育和康复具有特殊性,有效地发展特殊儿童健康的心理模式,推动其超越环境,提升其心智,开发其无穷的潜力等,才可能实现特殊儿童全部的潜能和人性的全部价值。
【机 构】
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南京特殊教育职业技术学院
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2015年9期
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