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期刊论文
论教师职业发展与教师信念的相互关系
论教师职业发展与教师信念的相互关系
来源 :佳木斯职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lonlinyang
【摘 要】
:
本文以文献分析的方式,探讨了教师职业发展与教师信念的相互关系,提出教师职业发展与教师信念相辅相成,相互作用,积极的教师信念会促进教师职业发展,同时,积极的教师职业发展
【作 者】
:
丛超
张昊
【机 构】
:
长春工业大学,华北电力大学
【出 处】
:
佳木斯职业学院学报
【发表日期】
:
2015年12期
【关键词】
:
教师职业发展
教师信念
相互关系
【基金项目】
:
吉林省教育厅“十二五”社会科学研究基金“大学英语教师信念状况对其职业发展的启示”(项目编号:吉教科文合字{2014}第86号)
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本文以文献分析的方式,探讨了教师职业发展与教师信念的相互关系,提出教师职业发展与教师信念相辅相成,相互作用,积极的教师信念会促进教师职业发展,同时,积极的教师职业发展也有利于教师信念的更新。
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