【摘 要】
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摘要：我国农村中小学占据75%以上的比例，而占有绝对主体地位的农村教师由于生活区域环境的影响，获取的资源要弱于城市教师。这种情况下，依托信息技术的校本培训方式，从资源的获得到资源的利用，均能实现城乡教师平等提升。同时由于信息化方式的校本培训，带有信息化的特点，能够解决传统校本培训方式无法解决的问题。 关键词：农村学校;信息化方式;校本培训 中图分类号：G633.67 文献标识码：A
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摘要：我国农村中小学占据75%以上的比例，而占有绝对主体地位的农村教师由于生活区域环境的影响，获取的资源要弱于城市教师。这种情况下，依托信息技术的校本培训方式，从资源的获得到资源的利用，均能实现城乡教师平等提升。同时由于信息化方式的校本培训，带有信息化的特点，能够解决传统校本培训方式无法解决的问题。
关键词：农村学校;信息化方式;校本培训
中图分类号：G633.67
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摘 要：教学实践经验告诉我们：只有激发学生学习兴趣的教育才是真正的教育，才是有效的教育。而探索小学生特别是学习成绩较差的男生的学习兴趣培养的策略是一项长期而又艰巨的工作。鉴于小学男生与女生性格差异，笔者阐述了在英语教学中激发男生学习兴趣的具体做法。 关键词：小学英语，课堂教学，男生现状 中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）03-123-
摘要：学校教育要以学生为根本，关注他们健康成长，就要在平时教学中渗透生命教育，让学生热爱自己和他人的生命，赋予生命教育新的高度，激发学生生命潜力。本文根据当前中学生生命教育的缺失现状，给予生命教育新的内涵和根本目标，并分析了高中语文阅读课中渗透生命教育的可行性，用具体的案例展示生命教育的策略。 关键词：生命教育;高中语文;阅读教学;策略 中图分类号：G633.3 文献标识码：A文章编号：199
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摘要：新课改环境下，初中语文作为重要基础学科，在培养学生核心素养方面的重要性更加突出。但如何更加有效培养学生的核心素养，这已成为当前教师需要思考和不断实践的重要课题。语文教师不仅需要在日常教学中明确教学目标，转变观念，把学生核心素养植入到课堂中来，而且还需要提升学生阅读视野及理解能力，引导学生养成良好的学习行为及习惯，以构建学生核心素养全面教育体系，促进学生获得全面发展。 关键词：基础教育;初中
摘要：音乐作为一门艺术学科，它不仅仅能给予学生音乐相关的技能与知识，还能提高他们的艺术审美和情感体验，帮助学生感受音乐所带来的幸福感。“微课”则是近年来兴起的一种新媒体教学方法，利用短时间、高质量的教学视频，能够有效提高课堂教学的效率。本文即谈一谈利用“微课”打造高效初中音乐课堂的途径和方法。 关键词：微课;初中音乐;高效课堂 中图分类号：G633.951 文献标识码：A 文章编号：
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