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<正>随着小学数学教学内容的不断变化和素质教育的不断深入,小学数学教学中,教学方法的创新、思想的多元化成为教学改革创新的主要方向。转化思想的实质在于将复杂的问题由一种形式转化为另外一种形式,进而更加容易解决。在传统教学模式下,小学教学中对于"空间与图形"的教学主要是要求学生对空间与图形知识进行死记硬背,忽视了数学思想的利用,无形中增加了解决相