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【摘 要】
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趣味性教学有利于教师发掘学生主动学习数学知识的动力,践行新课改下的教育理念,实现初中数学素质教育的培养目标。在以后的教学中,初中数学教师需要继续加强对趣味性教学方
【机 构】
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临漳县香菜营中学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2021年3期
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