【摘 要】
：
我的肚肚， 是一间小屋。 蘋果、 鸭梨、 香蕉、 葡萄…… 全都争着进来住。 哎哟哟！ 小屋撑得圆鼓鼓。 别进了， 谁也别进了！ 今天小屋客满， 明天你们再住。 幸福小目标 《3-6岁儿童学习与发展指南》：语言——有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律。 幸福加点料 1.我们的肚肚是一间小屋，它可以装美味的食物。但是，肚肚也是一间容易受伤的小屋，它不能装
论文部分内容阅读
我的肚肚，
是一间小屋。
蘋果、
鸭梨、
香蕉、
葡萄……
全都争着进来住。
哎哟哟！
小屋撑得圆鼓鼓。
别进了，
谁也别进了！
今天小屋客满，
明天你们再住。
幸福小目标
《3-6岁儿童学习与发展指南》：语言——有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律。
幸福加点料
1.我们的肚肚是一间小屋，它可以装美味的食物。但是，肚肚也是一间容易受伤的小屋，它不能装得太多，也不能装得太少，更不能装那些不能吃的东西哦！
2.延伸问题：宝宝，你的肚子里都住了什么食物呀？
其他文献
妞妞一家顺利上了车，通往海边的公路弯弯曲曲，司机一会儿左转弯，一会儿右转弯。路上还有很多红绿灯，司机一会儿踩刹车停下，一會儿踩油门过马路！当司机左转弯、右转弯、踩刹车、踩油门的时候，妞妞的身体会往哪边倒呢？请你用箭头试着画一画吧！
有人说年纪大的人反应能力会变弱，是真的吗？宝宝，今天约爷爷奶奶来练练反应能力，玩一玩“幸福1+1”游戏吧！ 游戏规则 石头剪刀布，赢的人说数字，输的人来做动作，做出的动作要比说的数字多1哦！ 幸福小目标 《3-6岁儿童学习与发展指南》：科学——4～5岁幼儿能通过实际操作理解数与数之间的关系，如5比4多1;2和3合在一起是5。 幸福加點料 1.扫一扫二维码，欣赏儿歌《数字歌》。 2.延
小兔子和小猫在潜水的时候发现了一个装满金币的箱子,金币上印着许多不同的图案.宝宝,你认识这些图案吗?说一说都有什么图案的金币.有一种图案的金币只有一枚,宝宝,你发现是
活动目标:rn1.知道青菜有营养,不再抗拒吃青菜;rn2.用牙齿模型演示、牙齿热身操等方法进一步练习咀嚼方法;rn3.在品尝活动中喜欢吃青菜.rn活动准备:rn青菜人手一盘,青菜做的
手机,作为现代社会交往的工具之一,在支付、查阅信息、对话交流、视频学习等渠道中都应用广泛,如果离开它,大多数人似乎都会魂不守舍.对于幼儿教师而言,在工作期间,手机更是
夏至日到了，今天是一年当中白天最长的一天，妞妞放学了还可以和爸爸媽妈一起坐大巴去海边公园玩一圈。不过车辆行驶最重要的就是安全，不能超载哦！宝宝，请你看一看，妞妞她们一家应该搭乘哪一辆大巴去海边呢？
宝宝,炸弹来了,你会怎么办?肯定是第一时间躲开炸弹.周末到了,让我们跟爸爸妈妈一起来玩一个躲避炸弹的小游戏,看看你的反应够不够快吧!rn准备:rn若干彩球,四张废旧报纸或大
对于我们这些即将上小学的小朋友来说，用手玩“剪刀石頭布”简直太小儿科了，是不是？那么，如果把剪刀、石头、布放到棋盘上，你还会觉得简单吗？快来对战试试吧！
端午节到了,粽子们即将开始龙舟比赛.比赛前,它们给龙舟挂上了驱病防蚊的艾草,给伙伴们拴上了五色丝线,还喝了雄黄酒壮行.宝宝,请你对比上下两艘龙舟,找出5处不同,并用笔圈出
幼儿园常态化课程审议分为前、中、后三个阶段,是解决日常课程开展过程中存在的共性问题的重要途径之一.“审”是“议”的基础,“议”是“审”的深入.我园日常课程审议以年级