【摘 要】
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在日常的英语教学中,经常面临着这样“两难”:热身部分在当前情况到底要不要?要的话,占用时间;不要的话,删掉了学生最喜欢的一个环节。思考了一下,我决定今天的课不用PPT来支
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在日常的英语教学中,经常面临着这样“两难”:热身部分在当前情况到底要不要?要的话,占用时间;不要的话,删掉了学生最喜欢的一个环节。思考了一下,我决定今天的课不用PPT来支持了,就是以课本为素材就够了。首先,让学生观察了一下课本上四幅不同人物、不同姿势的图片,期待学生在非语言提示的情况下,理解人物姿势传递的语
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