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高校应当在少数民族新生工作中加快精细化进程,合理把握不同生源类型少数民族新生的特点,因类施助。在纵向上,做好学校教育与家庭、社会培养的衔接。在横向上,扩展学生工作各方面职责,帮助少数民族新生渡过大学适应期。
以生为本,因材施教——少数民族学生的精细化服务与管理
【摘 要】
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高校应当在少数民族新生工作中加快精细化进程,合理把握不同生源类型少数民族新生的特点,因类施助。在纵向上,做好学校教育与家庭、社会培养的衔接。在横向上,扩展学生工作各
【机 构】
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福建农林大学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2015年01期
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