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在小学数学课堂教学中,对学生数学语言的训练要从以下四个层面入手:完整的数学“句”的组织与表达,连贯的数学语言的组织与表达,初具逻辑的数学语言的组织与表达,数学内部语言的组织与表达。
基于课堂教学视角的小学生数学语言训练
【摘 要】
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在小学数学课堂教学中,对学生数学语言的训练要从以下四个层面入手:完整的数学“句”的组织与表达,连贯的数学语言的组织与表达,初具逻辑的数学语言的组织与表达,数学内部语
【机 构】
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镇江市中山路小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2019年22期
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