【摘 要】
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我校语文组进行的“加大阅读量的实践和研究”已近一年了,但由于实行新课程改革,教育部门要求课程要开全开齐,鉴于学生从初中刚进入高中,学生对新学校、新课程的适应期还没过
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我校语文组进行的“加大阅读量的实践和研究”已近一年了,但由于实行新课程改革,教育部门要求课程要开全开齐,鉴于学生从初中刚进入高中,学生对新学校、新课程的适应期还没过,因此,加大阅读量的实践研究的效果还不是很大,但我们利用早读时间,进行多样化的朗读教学,也是加大语文阅读量的一种实践和研究。在新课标的基本任务中,注重全面提高学生的语文素养,培养学生相关的语文能力,建立多样化的实施机制已成为高中语文课程的主要发展方
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