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班主任是一个班集体的组织者,也是一个班集体的引导者. 尤其是小学阶段学生良好行为习惯的养成,班主任起着决定性的作用. 本文以此为关注点,探讨如何从细节入手,关注学生的每一步成长,培养学生良好的行为习惯,以春风化雨般的柔姿静待每一朵花儿绽放.
细节始入手,静待花开时 ——小学生如何养成良好行为习惯
【摘 要】
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班主任是一个班集体的组织者,也是一个班集体的引导者. 尤其是小学阶段学生良好行为习惯的养成,班主任起着决定性的作用. 本文以此为关注点,探讨如何从细节入手,关注学生的每
【机 构】
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江苏省张家港市港口学校小学部
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2015年34期
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