多肉的“外科手术”

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本篇案例从一线教师的观察视角出发,介绍了根植于一日生活中捕捉到的具有教育价值的偶发事件,引发幼儿对生命教育活动的探索。教师紧紧抓住教育契机作为单元活动的生成点,持续开展系列生命教育活动,让幼儿逐渐萌发对生命最朴实的关怀与尊重。
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