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数学新课程向学生提供了现实、有趣、富有挑战性的学习素材,在提供学习素材的基础上,还依据学生已有的知识背景和活动经验,提供了大量的操作、思考与交流的机会。教学中要根据教材特点,采取相应的数学思想,去呈现概念的发生过程,揭示概念的本质含义。
数学新课程教学方法探索
【摘 要】
：
数学新课程向学生提供了现实、有趣、富有挑战性的学习素材,在提供学习素材的基础上,还依据学生已有的知识背景和活动经验,提供了大量的操作、思考与交流的机会。教学中要根
【机 构】
：
山东省临沂市兰山区体育中学
【出 处】
：
改革与开放
【发表日期】
：
2009年8X期
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