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【摘 要】
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习作共同体即把学生作为主体,共同围绕着习作任务,构建平台提高学生的整体习作能力.习作共同体让学生的习作由被动地写变成主动地学,让习作从个人的事变成大家的事,由封闭的
【机 构】
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江苏省南通市南通师范学校第三附属小学
【出 处】
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语文世界（教师之窗）
【发表日期】
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2020年3期
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