论文部分内容阅读
情境教学法是使护生处在创设的教学情境中，运用护生的无意识心理活动和情感，加强有意识理性学习活动的教学方法，是情感教学的一种方法，根据护理学基础教学大纲要求，有计划地让护生处于类似真实活动的情境中，以直观、形象、生动的方式，加深护生对理论的深刻理解和对实际操作的感性认识，达到提高课堂教学效果的目的。