以问导学四步教学模式在小学数学课堂教学中的应用

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课堂提问环节是教师进行课上教学的主要手段,是激励学生积极参与教学发散思维的基础,是师生沟通的纽带,也是输出信息和获得反馈的重要方式,还可以有效地调节课上的教学程序.所以教师怎样将问题巧妙地穿插在整体的课堂教学过程中,增添课堂教学的魅力,焕发课堂教学的生机,又能做到合适程度的抛砖引玉,是我们应该深入研究的课题.如何有效地制定课堂提问策略可以从下面几方面入手.
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