【摘 要】
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情趣一词可以拆解为情感、情调、趣味、兴趣。充满情趣的课堂应该教学内容丰富多彩、引人入胜,同时又带有浓郁的情感色彩。小学生正处于玩心大、童真浓的年龄段,而作为人文类
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情趣一词可以拆解为情感、情调、趣味、兴趣。充满情趣的课堂应该教学内容丰富多彩、引人入胜,同时又带有浓郁的情感色彩。小学生正处于玩心大、童真浓的年龄段,而作为人文类学科的语文,本身也是一门包罗万象、涉猎广泛、形式多样的学科。因此,小学语文课堂教学应当彰显情趣,要实现这一教学宗旨,有赖于教师采取合适的教学策略。
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