我的一天

来源 :红领巾(中高年级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fa239831983fa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
早上,我被闹铃吵醒,揉揉惺忪的睡眼,温暖的阳光从窗户透进来,照在我的脸上。多么晴朗的天气,多么温和的阳光。我一跃而起,穿衣起床。走进校门,一句“同学,你好”温暖了我的心。在操场上向早早就来到学校的老师问了声 In the morning I was awakened by the alarm, my sleepy sleepy eyes, the warm sunshine coming in through the window and shining in my face. What a sunny day, how mild the sun. I jumped up and dressed to get up. Into the school gate, a “classmates, hello ” warm my heart. In the playground to the early teacher came to the school asked
其他文献
发散思维是中职学生创造思维的重要组成部分。中职英语教学中,听、说、读、写基本技能的培养要求学生具备一定的发散思维能力。在实际教学中,可通过词汇教学、阅读教学、情境
随着计算机网络技术的发展,人们的学习、工作、生活等各个方面,越来越离不开计算机网络的帮助.加强中职学生的网络素养是培养21世纪具有综合职业能力,在生产、服务一线工作的
前不久,我们教育学会组织了今年的第三次送教下乡活动。其中实验小学赵文娟老师的两堂小学习作教学示范课颇有特色。她不仅让小学习作教学课堂充满了乐趣,也让参与听课的一百多名农村小学语文教师感受到了习作教学的乐趣,更重要的是让农村小学生体验了习作的乐趣。本文仅以该教师教学中的三个细节为例,谈谈如何让小学生体验习作的乐趣。  细节一:赵文娟老师为了让学生写好一次活动,创设出让学生吹泡泡的教学情景:学生吹,老
培养英语阅读能力对于扩大学生的词汇量、提高听说写作能力及掌握英语语言的重要意义是不言而喻的。我国英语课程标准中也明确提出“英语教学中要进行听说读写的综合训练,在
期刊
期刊
期刊
丁零零,丁零零,闹钟(nào zhōnɡ)响了。我赶紧从被窝(bèi wō)里爬(pá)起来。新的一天又开始了,我匆(cōnɡ)匆忙忙地吃过早饭,背着书包上学去。 Ding zero, Ding zero,
期刊
期刊
2012年,随着我国传媒业界全媒体实践的不断推进,研究界对于全媒体的研究也随之不断深入.纵观2012年我国研究者所发表的论文,全媒体研究仍是一个学界、业界所共同关注的话题.2
诵读对语言的学习有着积极的意义。在英语教学中,如何让学生喜爱英语诵读,本文从课堂观察出发,从诵读技巧的训练、利用并挖掘教材、维护学生积极性三个方面展开论述并探讨。
期刊