【摘 要】
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回顾近年来国外风景园林界关于研究的探讨,阐明了研究的本质在于建构理论,教育和社会服务虽然可以是研究的对象,但从方法本身而言不是研究,学科传统中对研究的忽视制约了学科
【机 构】
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南京林业大学风景园林学院,东南大学建筑学院
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回顾近年来国外风景园林界关于研究的探讨,阐明了研究的本质在于建构理论,教育和社会服务虽然可以是研究的对象,但从方法本身而言不是研究,学科传统中对研究的忽视制约了学科的发展。总结了我国风景园林学科研究的背景与现状,并提出通过完善研究领域,注重研究方法以及构建研究、教育与社会服务三位一体学科体系来实现知识创新、建构理论的风景园林研究。
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