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【正】 ESL阅读课获得比较满意的效果,使用的教材内容要新,趣味性要强,应能吸引读者。 遗憾的是,用这样的标准来衡量,大多数教科书都不太适合。教科书的编写一般要经过较长的时间才能完成和出版,因而到达学生手中时,其中的一些内容往往过时了。同时教科书的作者还要考虑其销路。在美国,作者选择材料时压力比较大,必须考虑教科书应为各种人所接