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摘 要：事业单位绩效考核已经全面开展，财务部门绩效考核是其中的组成部分，本文以F大学高校财务为例，探究事业单位绩效考核的问题与应对策略。在高校的日常教学与管理中，高校财务部门的绩效考核是其重要的考核内容。通过构建完善、科学的绩效考核机制与绩效考核制度，可以促使财务部门的工作人员提升工作的积极性，并在实际工作中不断提升财务部门员工的工作能力，这对促进高校的财务管理工作质量提升，高校实现长久发展具有重要意义。本文分析了当前高校财务部门绩效考核中存在的问题，并提出具体的应对策略。
关键词：高校 财务部门 績效考核 应对策略
中图分类号：F275 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2020）02（b）--02
事业单位绩效考核已经全面开展，财务部门绩效考核是其中组成部分，以F大学高校财务为例，探究事业单位绩效考核的问题与应对策略。在高校的日常管理中保证财务部门的绩效考核的质量，不仅能保证高校的日常管理工作顺利展开，还能促使高校的财务部门工作人员的工作积极性得到有效地提升。本文以F大学为例，分析了在当前高校财务部门绩效考核中存在的问题，并提出具有针对性的应对策略，希望能够提升高校的绩效考核评价质量，并促进财务部门的工作人员以绩效考核评价结果为内驱动力，主动纠正工作中的错误，从而提升高校的财务工作质量。
1 当前高校财务部门存在的绩效考核问题
1.1 财务部分的考核指标缺乏专业性
只有将高校财务部门的相关工作人员的绩效考核与其实际的工作内容结合起来，这样才能较好激发高校教职工的肝功能组积极性，因此就必须保证高校制定专业、科学的绩效考核评价指标[1]。因为专业的高校内部绩效考核机制所包含的内容比较专业、复杂，而且工作中还包含一定的风险性，因此就要求参与到内部绩效考核的相关工作人员具有较高的专业素养，并具有较强的责任感与自觉性。就F大学的内部绩效考核实际情况来看，F大学的财务部门的绩效考核工作与学校的其他部门的绩效考核工作相同，生硬照搬其他部门的绩效考核评价体系，不能根据财务部门的特定、岗位工作设置合理的绩效考核评价体系。因此，就导致财务部门的绩效考核结果缺乏客观性和一定的可操作性，并不能充分的反应财务部门的工作特点。F大学因为尚未掌握财务部门绩效考核的评价目的，在其实际绩效考核工作中相对比较粗放，很多工作流于形式，就导致绩效考核评价的效果不够理想，不能激发财务部门员工工作的积极性。
1.2 考核缺乏必要的监督
在高校财务部门的绩效考核中，只有保证考核结果的准确性、合理性，才能让财务部门的工作人员能够信服该评价结果。但是就F大学的实际绩效考核评价情况来看，还尚未构建完善的监督体系，不能对绩效考核的结果进行持续的追踪。尤其在考核中存在不公开、不透明的问题，一些财务部门的工作人员在其绩效考核中，不能按时、准确的提供绩效考核评价表，而且还存在严重的不公平现象。因为绩效考核的不公平性、不公正性就很有可能导致部分员工的工作积极性受到打击，不利于各项财务部门各项工作的展开。
1.3 绩效考核的评价结果不能发挥其作用
在高校的财务部门进行绩效考核之后，还要应用其考核评价的结果开展各项工作。因为绩效考核和员工的切身利益、薪资有密切的关系，通过发挥绩效考核评价结果的作用，可以有效的提升财务部门员工的工作积极性。F大学财务部门与学校的其他部门相同也会在年终绩效考核中选取优秀的工作员工与优秀的管理工作人员，并予以这些优秀的员工一定的物质奖励[2]。虽然高校各个部门之间职能不同，但是如果采取相同的绩效考核评价方式，这在一定程度上就会导致员工的积极性受到打击，不能主动积极的参与到工作中。而且绩效考核本身是为了通过一定的考核与评价方式，从而根据其评价结果来不断完善高校的制度，并对其评价方法也进行创新，从而促使高校财务部门的员工积极性得到有效地提升。但是就目前高校的绩效考核评价结果应用情况来看，因为相关的考核管理工作人员对绩效考核结果的认识还不到位，就不能根据绩效考核结果为财务部门的工作人员给予一定的指导，这也使得绩效考核工作有违初衷。在高校的绩效考核实际工作中如果不能应用绩效考核评价结果与相关的工作人员进行沟通与交流，就不能为财务部门工作人员提供科学、合理的指导，工作人员只能被动的接受考核结果，而不能根据考核结果及时的解决自己工作中存在的问题。
2 完善F大学的财务部门绩效考核的有效策略
针对F大学在其内部绩效考核中存在的问题，为了能有效的提升财务部门绩效考核质量，使F大学的财务部门工作人员的工作积极性得到提升，较好的开展各项财务管理工作，提出以下完善F大学财务部门绩效考核的以下针对性策略。
2.1 制定明确的绩效考核内容
高校要充分认识到在其日常管理中加强内部管理，绩效考核的重要性，在其实际的管理工作中就要制定明确的绩效考核内容。要求高校的绩效考核小组能够积极的与财务部门的工作人员进行沟通与交流，从而能够根据财务部门的实际工作情况制定具有针对性的绩效考核指标。根据F大学的财务部门绩效考核情况来看，在绩效考核中还要包含工作态度、工作能力以及工作业绩等细化指标进行考核[3]。
在工作态度考核中不仅要关注财务部门工作人员的出勤情况、服务态度以及职业道德等方面的内容。可以根据财务部门员工的出勤情况建立完善的考勤考核机制;因为财务部门的服务态度会影响其服务对象对财务部门的评价，因此可以设置网络匿名评价，也可以及时的获取服务对象对财务部门的服务进行评价;要求财务部门的相关工作人员能在其实际工作中具有较高的职业道德，并严格按照相关规范开展工作。
工作能力方面绩效考核内容就是要对财务部门的工作人员能否及时、准确的处理好相关工作，并能够不断提升自身的专业素养。可以通过对相关的财务工作人员考取专业技能证书、发表相关的学术论文等情况进行考核。 工作业绩方面的绩效考核可以说是财务部门绩效考核的重要内容，实际工作中应该对财务部门工作人员的工作过程以及各类工作行为的结果进行考核与评价，尤其需要关注财务部门工作人员其完成工作的数量与质量。
2.2 构建完善的财务部门绩效考核机制
为了能够有效的规避高校财务部门绩效考核中存在的各种问题，还需要高校根据自身的实际情况，结合其他高校先进的绩效考核经验，从而构建完善的财务部门绩效考核机制。根据财务部门各个岗位工作人员工作性质、工作内容等多方面存在的差异来制定绩效考核内容与考核机制[4]。要求高校根据财务部门的工作性质，构建起以月份、季度以及年度为单位的绩效考核制度，还可以在一定范围内对绩效考核的结果进行不同程度的公开。并将高校的财务部相关工作人员的实际工作表现都进行全面的记录，这样就可以在很大程度上避免部分工作人员不重视年终绩效考核的问题。因此，以F大学的实际工作情况为基础，对高校的绩效考核的机制划分为三个不同的考核主體，第一层为相关的财务工作人员对财务部门的其他工作人员进行考核，第二层则是要财务部门的工作人员之间互相考核，第三层则是根据相关的考核指标对相关的服务对象进行考核，并设置不同的评分权重，并在财务部门的绩效考核中体现权重。通过设计不同的考核主体，就可以有效的减少因为人为因素导致的绩效考核偏差，从而保证绩效考核内容的客观性、合理性与公正性。
2.3 正确评价与应用绩效考核评价结果
高校的财务部门内部绩效考核结果是一个阶段内高校内部的绩效考核工作全部内容，也是开展内部绩效考核的重要环节。在高校中通过应用内部绩效考核结果来对相关的工作人员的工资水平进行调整，这也是实现高校有效管理的重要途径之一。高校的相关管理组织与管理层通过财务部门的绩效考核评价结果来向教职工分发工资，针对一些绩效完成情况较好的教职工可以予以一定的奖金，但是针对一些绩效完成成果不够理想的教职工就可以将其作为发放工资的重要标准与依据[5]。高校财务部门的教职工与可以根据绩效考核从而改变以往的工资构成模式，并能有效的提升财务部门工作人员的工作积极性。在高校财务部门中应用绩效考核，能够使工作人员认识到自己在实际的工作中所需要承担的责任与义务，并在实际的工作遵守工作规范展开各项工作。相关的管理工作人员还要及时的与财务部门的员工进行沟通，使他们知道绩效考核的内容、绩效考核结果，使相关的工作人员能够正确认识到自己在工作的优势与存在的问题，便于财务部门工作人员及时的纠正自己的错误，明确未来工作方向。
3 结语
综上所述，为了能够有效的提升高校财务部门的绩效考核的有效性，促使高校的财务部门工作人员能够不断提升其工作的积极性和职业道德素养，就要针对其中存在的问题制定具有针对性的对策。高校在其财务部门的绩效考核中，还要不断对改进与完善绩效考核机制，并灵活的应用绩效考核结果来指导下一阶段工作。
参考文献
叶少霞，何清生，杨柳菁.高校会计人员绩效评价指标体系存在的问题及对策——以广州某高校为例[J].财经界，2014（18）.
帅毅，罗燕琴.基于模糊数学的高校财务绩效评价研究——以GF大学为例[J].会计之友，2011（4）.
李彩霞，罗晓铠，张文闻.高等学校财务核算人员业绩考核方案的制定探讨——以中山F大学为例[J].行政事业资产与财务，2014（21）.
林梅.关于高校财务绩效评价的探讨——从高校项目资金的绩效考评说起[J].边疆经济与文化，2013（4）.
黄振胜.刍议高校财务人员绩效考核指标体系的构建及运用[J].财务与会计，2016（10）.
关键词：高校 财务部门 績效考核 应对策略
中图分类号：F275 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2020）02（b）--02
事业单位绩效考核已经全面开展，财务部门绩效考核是其中组成部分，以F大学高校财务为例，探究事业单位绩效考核的问题与应对策略。在高校的日常管理中保证财务部门的绩效考核的质量，不仅能保证高校的日常管理工作顺利展开，还能促使高校的财务部门工作人员的工作积极性得到有效地提升。本文以F大学为例，分析了在当前高校财务部门绩效考核中存在的问题，并提出具有针对性的应对策略，希望能够提升高校的绩效考核评价质量，并促进财务部门的工作人员以绩效考核评价结果为内驱动力，主动纠正工作中的错误，从而提升高校的财务工作质量。
1 当前高校财务部门存在的绩效考核问题
1.1 财务部分的考核指标缺乏专业性
只有将高校财务部门的相关工作人员的绩效考核与其实际的工作内容结合起来，这样才能较好激发高校教职工的肝功能组积极性，因此就必须保证高校制定专业、科学的绩效考核评价指标[1]。因为专业的高校内部绩效考核机制所包含的内容比较专业、复杂，而且工作中还包含一定的风险性，因此就要求参与到内部绩效考核的相关工作人员具有较高的专业素养，并具有较强的责任感与自觉性。就F大学的内部绩效考核实际情况来看，F大学的财务部门的绩效考核工作与学校的其他部门的绩效考核工作相同，生硬照搬其他部门的绩效考核评价体系，不能根据财务部门的特定、岗位工作设置合理的绩效考核评价体系。因此，就导致财务部门的绩效考核结果缺乏客观性和一定的可操作性，并不能充分的反应财务部门的工作特点。F大学因为尚未掌握财务部门绩效考核的评价目的，在其实际绩效考核工作中相对比较粗放，很多工作流于形式，就导致绩效考核评价的效果不够理想，不能激发财务部门员工工作的积极性。
1.2 考核缺乏必要的监督
在高校财务部门的绩效考核中，只有保证考核结果的准确性、合理性，才能让财务部门的工作人员能够信服该评价结果。但是就F大学的实际绩效考核评价情况来看，还尚未构建完善的监督体系，不能对绩效考核的结果进行持续的追踪。尤其在考核中存在不公开、不透明的问题，一些财务部门的工作人员在其绩效考核中，不能按时、准确的提供绩效考核评价表，而且还存在严重的不公平现象。因为绩效考核的不公平性、不公正性就很有可能导致部分员工的工作积极性受到打击，不利于各项财务部门各项工作的展开。
1.3 绩效考核的评价结果不能发挥其作用
在高校的财务部门进行绩效考核之后，还要应用其考核评价的结果开展各项工作。因为绩效考核和员工的切身利益、薪资有密切的关系，通过发挥绩效考核评价结果的作用，可以有效的提升财务部门员工的工作积极性。F大学财务部门与学校的其他部门相同也会在年终绩效考核中选取优秀的工作员工与优秀的管理工作人员，并予以这些优秀的员工一定的物质奖励[2]。虽然高校各个部门之间职能不同，但是如果采取相同的绩效考核评价方式，这在一定程度上就会导致员工的积极性受到打击，不能主动积极的参与到工作中。而且绩效考核本身是为了通过一定的考核与评价方式，从而根据其评价结果来不断完善高校的制度，并对其评价方法也进行创新，从而促使高校财务部门的员工积极性得到有效地提升。但是就目前高校的绩效考核评价结果应用情况来看，因为相关的考核管理工作人员对绩效考核结果的认识还不到位，就不能根据绩效考核结果为财务部门的工作人员给予一定的指导，这也使得绩效考核工作有违初衷。在高校的绩效考核实际工作中如果不能应用绩效考核评价结果与相关的工作人员进行沟通与交流，就不能为财务部门工作人员提供科学、合理的指导，工作人员只能被动的接受考核结果，而不能根据考核结果及时的解决自己工作中存在的问题。
2 完善F大学的财务部门绩效考核的有效策略
针对F大学在其内部绩效考核中存在的问题，为了能有效的提升财务部门绩效考核质量，使F大学的财务部门工作人员的工作积极性得到提升，较好的开展各项财务管理工作，提出以下完善F大学财务部门绩效考核的以下针对性策略。
2.1 制定明确的绩效考核内容
高校要充分认识到在其日常管理中加强内部管理，绩效考核的重要性，在其实际的管理工作中就要制定明确的绩效考核内容。要求高校的绩效考核小组能够积极的与财务部门的工作人员进行沟通与交流，从而能够根据财务部门的实际工作情况制定具有针对性的绩效考核指标。根据F大学的财务部门绩效考核情况来看，在绩效考核中还要包含工作态度、工作能力以及工作业绩等细化指标进行考核[3]。
在工作态度考核中不仅要关注财务部门工作人员的出勤情况、服务态度以及职业道德等方面的内容。可以根据财务部门员工的出勤情况建立完善的考勤考核机制;因为财务部门的服务态度会影响其服务对象对财务部门的评价，因此可以设置网络匿名评价，也可以及时的获取服务对象对财务部门的服务进行评价;要求财务部门的相关工作人员能在其实际工作中具有较高的职业道德，并严格按照相关规范开展工作。
工作能力方面绩效考核内容就是要对财务部门的工作人员能否及时、准确的处理好相关工作，并能够不断提升自身的专业素养。可以通过对相关的财务工作人员考取专业技能证书、发表相关的学术论文等情况进行考核。 工作业绩方面的绩效考核可以说是财务部门绩效考核的重要内容，实际工作中应该对财务部门工作人员的工作过程以及各类工作行为的结果进行考核与评价，尤其需要关注财务部门工作人员其完成工作的数量与质量。
2.2 构建完善的财务部门绩效考核机制
为了能够有效的规避高校财务部门绩效考核中存在的各种问题，还需要高校根据自身的实际情况，结合其他高校先进的绩效考核经验，从而构建完善的财务部门绩效考核机制。根据财务部门各个岗位工作人员工作性质、工作内容等多方面存在的差异来制定绩效考核内容与考核机制[4]。要求高校根据财务部门的工作性质，构建起以月份、季度以及年度为单位的绩效考核制度，还可以在一定范围内对绩效考核的结果进行不同程度的公开。并将高校的财务部相关工作人员的实际工作表现都进行全面的记录，这样就可以在很大程度上避免部分工作人员不重视年终绩效考核的问题。因此，以F大学的实际工作情况为基础，对高校的绩效考核的机制划分为三个不同的考核主體，第一层为相关的财务工作人员对财务部门的其他工作人员进行考核，第二层则是要财务部门的工作人员之间互相考核，第三层则是根据相关的考核指标对相关的服务对象进行考核，并设置不同的评分权重，并在财务部门的绩效考核中体现权重。通过设计不同的考核主体，就可以有效的减少因为人为因素导致的绩效考核偏差，从而保证绩效考核内容的客观性、合理性与公正性。
2.3 正确评价与应用绩效考核评价结果
高校的财务部门内部绩效考核结果是一个阶段内高校内部的绩效考核工作全部内容，也是开展内部绩效考核的重要环节。在高校中通过应用内部绩效考核结果来对相关的工作人员的工资水平进行调整，这也是实现高校有效管理的重要途径之一。高校的相关管理组织与管理层通过财务部门的绩效考核评价结果来向教职工分发工资，针对一些绩效完成情况较好的教职工可以予以一定的奖金，但是针对一些绩效完成成果不够理想的教职工就可以将其作为发放工资的重要标准与依据[5]。高校财务部门的教职工与可以根据绩效考核从而改变以往的工资构成模式，并能有效的提升财务部门工作人员的工作积极性。在高校财务部门中应用绩效考核，能够使工作人员认识到自己在实际的工作中所需要承担的责任与义务，并在实际的工作遵守工作规范展开各项工作。相关的管理工作人员还要及时的与财务部门的员工进行沟通，使他们知道绩效考核的内容、绩效考核结果，使相关的工作人员能够正确认识到自己在工作的优势与存在的问题，便于财务部门工作人员及时的纠正自己的错误，明确未来工作方向。
3 结语
综上所述，为了能够有效的提升高校财务部门的绩效考核的有效性，促使高校的财务部门工作人员能够不断提升其工作的积极性和职业道德素养，就要针对其中存在的问题制定具有针对性的对策。高校在其财务部门的绩效考核中，还要不断对改进与完善绩效考核机制，并灵活的应用绩效考核结果来指导下一阶段工作。
参考文献
叶少霞，何清生，杨柳菁.高校会计人员绩效评价指标体系存在的问题及对策——以广州某高校为例[J].财经界，2014（18）.
帅毅，罗燕琴.基于模糊数学的高校财务绩效评价研究——以GF大学为例[J].会计之友，2011（4）.
李彩霞，罗晓铠，张文闻.高等学校财务核算人员业绩考核方案的制定探讨——以中山F大学为例[J].行政事业资产与财务，2014（21）.
林梅.关于高校财务绩效评价的探讨——从高校项目资金的绩效考评说起[J].边疆经济与文化，2013（4）.
黄振胜.刍议高校财务人员绩效考核指标体系的构建及运用[J].财务与会计，2016（10）.