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学习兴趣是推动学生获得知识的内驱力.有兴趣的学习可使学生积极主动、全神贯注,对知识的 掌握会更加迅速牢固.所以在生物教学中,我们只有坚持启发性、趣味性,强调理论在实践中的应用,营造一种 轻松愉快的学习氛围,才能提高学生的学习兴趣.
营造学习氛围,激发学习兴趣
【摘 要】
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学习兴趣是推动学生获得知识的内驱力.有兴趣的学习可使学生积极主动、全神贯注,对知识的 掌握会更加迅速牢固.所以在生物教学中,我们只有坚持启发性、趣味性,强调理论在实践
【机 构】
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沙洋县长林中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年22期
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