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思维是人脑对客观事物间接和概括的反映，它包括分析、综合、比较、概括、归纳、演绎、推理等能力。在化学教学中，教师强调学生学习的主动性，发挥学生的主体作用，从而达到培养学生的思维能力的目的。学生具备了抽象、概括思维的能力，开阔了视野，具有了创新意识，这正是21世纪培养创新人才的需要。