【摘 要】
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随着教育改革的不断深入,在我国迈进“十二五发展规划”的新阶段,学校体育教学改革也进入了一个崭新的发展阶段,体育教学活动已经从单纯的生物观逐渐向注重人的思想和意志品
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随着教育改革的不断深入,在我国迈进“十二五发展规划”的新阶段,学校体育教学改革也进入了一个崭新的发展阶段,体育教学活动已经从单纯的生物观逐渐向注重人的思想和意志品质、智力和能力、态度和情感以及完善人格等全面教育观转化。同时,
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