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一些课堂教学，或给人一种印象不深、回味不永的感觉；一种蜻蜒点水，波澜不惊的遗憾。或遍洒罗网面面俱到的沉重。在有限的时间实现有效教学，让学生学有所获，就必须提炼出文本有核心价值的内容，提纲挈领、抓住要害，以牵一发动全体地授课。
提炼文本内容 实现有效教学——课堂有效教学的实践与思考
【摘 要】
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一些课堂教学，或给人一种印象不深、回味不永的感觉；一种蜻蜒点水，波澜不惊的遗憾。或遍洒罗网面面俱到的沉重。在有限的时间实现有效教学，让学生学有所获，就必须提炼出文本有核心
【机 构】
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西宁市第十四中学
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2012年9期
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