利用幼儿自制玩具进行游戏的策略研究

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对幼儿来说,“玩具”可以是任何东西,“玩具”不单指家长所买的东西,凡是儿童可以玩的、看的和触的东西都可以叫玩具(陈鹤琴语)。自制玩具在玩具中占有重要的地位,它对幼儿的智力因素、非智力因素以及在促进幼儿教育和家庭教育目标达成上都有很好的正面作用。文章旨在自制玩具具有针对性;提高幼儿对自制玩具的兴趣和自信心;培养幼儿自制的实效性、主动性,让幼儿成为学习、活动的主人。
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