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高效课堂的打造一直是教育教学探索的出发点和归宿,而提高学生课堂学习参与度,让学生做课堂的主人则是其着眼点。笔者以"黄金分割"为例,从学生参与备课、参与课堂各个环节、参与教后反思几个方面,总结分享了自己的一些方法和想法。
提升学生参与度,打造高效课堂——以苏科版“黄金分割”一课为例
【摘 要】
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高效课堂的打造一直是教育教学探索的出发点和归宿,而提高学生课堂学习参与度,让学生做课堂的主人则是其着眼点。笔者以"黄金分割"为例,从学生参与备课、参与课堂各个环节、
【机 构】
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江苏省淮阴中学新城校区
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2016年11期
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