不完全归纳法在小学数学教学中的作用

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由特殊性前提引出一般性结论的过程叫归纳。以归纳为主要内容的研究方法叫归纳法。人们对事物的认识,总是从个别事物开始,先认识一个个具体事物的属性,然后才逐步认识一类事物的一般属性。 The process leading to the general conclusion by the special premise is called induction. To summarize the main content of research methods called induction. People’s understanding of things, always starting from the individual things, first recognize the properties of a specific thing, and then gradually understand the general attributes of a class of things.
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