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科研团队绩效对高等院校科学研究具有重要影响。基于组织学习理论，指出科研团队的绩效影响因素有四个基本维度，即变革型领导能力、团队凝聚力、团队学习能力、科研制度匹配。这四个维度综合起来可以构成一个科研团队绩效提升的理论模型，阐明了学习型科研团队绩效提升的三种作用机理：变革领导能力与团队学习能力共同作用提升科研团队的凝聚力；团队学习能力作为中介，提升科研绩效的促进机制；科研制度对团队建设和绩效提升的匹配效应。