【摘 要】
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小学数学课堂上,师生对话不仅可以挖掘学生的潜能,而且可以促进学生进行反思与体悟,突显出学生的主体作用。良好的师生对话可以促进新型师生关系的建立,在某种程度上是教育民
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小学数学课堂上,师生对话不仅可以挖掘学生的潜能,而且可以促进学生进行反思与体悟,突显出学生的主体作用。良好的师生对话可以促进新型师生关系的建立,在某种程度上是教育民主精神的体现。本文对小学数学课堂上师生对话的特征进行分析。
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