【摘 要】
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<正>区域活动,是幼儿自主选择、自主活动的一种重要的游戏形式。它以快乐体验和获得满足为目的,幼儿在操作、摆弄材料的游戏过程中自发学习,是幼儿主动探索、需求解决问题的
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<正>区域活动,是幼儿自主选择、自主活动的一种重要的游戏形式。它以快乐体验和获得满足为目的,幼儿在操作、摆弄材料的游戏过程中自发学习,是幼儿主动探索、需求解决问题的一种独特方式。随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布,区域活动在幼儿园越来越受到重视。那么,如何保证区域活动有效开展呢?我个人认为,区域材料的投放、教师的指导是区域活动有效开展的重要保证,而这二者之间又与教师的观察密不可分。教师通过观察幼儿在
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