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多年来高校音乐专业的大多数课程基本上都采取了“填鸭式”教学模式,向学生灌输相当多的知识,学生被动地学习和接受这些内容,学习效果不够理想.随着现代网络信息技术的快速发展和广泛运用,翻转课堂教学模式得以产生,而且被越来越多地运用在课堂教学中,获得了不错的教学效果.文章重点研究了翻转课堂教学模式在高校音乐教学中的状况,希望起到抛砖引玉的效果.