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真正的阅读是需要体验的，没有体验的阅读是难以真正读懂、把握作品深义的。基于此，本文从初步体验、深度体验和高度体验三方面探究了如何提高高中生阅读审美能力的问题，以期指导学生在体验中阅读，体验文本的乐趣，体验学习的乐趣，同时体验生活的乐趣。
放飞心灵体验内化阅读意蕴
【摘 要】
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真正的阅读是需要体验的，没有体验的阅读是难以真正读懂、把握作品深义的。基于此，本文从初步体验、深度体验和高度体验三方面探究了如何提高高中生阅读审美能力的问题，以期指导
【机 构】
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延安市宝塔区第二中学
【出 处】
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科学导报
【发表日期】
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2004年期
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