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2016年9月，《中国学生发展核心素养》研究成果发布。核心素养的出炉，引起社会各界的广泛关注。如何在学科领域中落实核心素养，是亟须破解的难题。文章以人教版高中必修二第四单元的教学为例，探讨语文项目学习在落实核心素养方面的做法和思考。围绕项目学习中的学习目标、实施过程、实施主体、评价指标四方面，寻找语文项目学习和核心素养之间的内在共鸣，以期实现让核心素养在语文学科教学中落地结果的愿景。