论文部分内容阅读
随着新课改的不断推进，现代教育提出了一个全新的理念，即“快乐教学”。所谓快乐教学就是构建充满趣味、欢乐的教学课堂，从而让学生带着积极的心态，快乐的进行教学。因此，在小学美术教学中，教师应适当转变观念，将一些注意力放在学生的兴趣爱好等非智力因素上，努力营造轻松愉悦的教学氛围，以吸引小学生的注意力，刺激学生的学习欲望，从而达到构建高效课堂的目的。本文立足当前小学美术教学实际，就如何构建小学美术趣味课堂提出几点浅薄的意见，以供参考。