【摘 要】
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校企合作是企业和学校运作及发展的必然趋势,针对大数据环境下校企合作存在的问题,分析了知识协同概念和特点,探索了大数据的特点与校企合作协同进化的对应关系,通过粒计算和
【基金项目】
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陕西省教育厅自然科学项目资金资助(2013JK1122,No.2013JK0428),陕西教育科学“十二五”规划项目资金资助(SGH13482,SGH140874),西安外事学院高等教育教学改革研究项目资金资助(2013B47),陕西科技厅计划项目(No.2014JM8352)
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校企合作是企业和学校运作及发展的必然趋势,针对大数据环境下校企合作存在的问题,分析了知识协同概念和特点,探索了大数据的特点与校企合作协同进化的对应关系,通过粒计算和知识进化的完美结合,在校企合作动力机制的基础上,构建了校企知识协同模型,并采取三库融合机制对数据筛选和存储、挖掘隐藏在数据背后的规律,意旨通过此模型,实现校企互补、资源共享、文化共融,借鉴性指导的作用,实验结果证明了该模型的可行性和有效性。
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