【摘 要】
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对于七,八年级科学课,很多学生就用枯燥、难学来表达,特别是书本里面的一些元素符号、化学方程式,有些学生更加觉得难以掌握。同时,随着新课程改革进一步深入和推进,我们科学
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对于七,八年级科学课,很多学生就用枯燥、难学来表达,特别是书本里面的一些元素符号、化学方程式,有些学生更加觉得难以掌握。同时,随着新课程改革进一步深入和推进,我们科学教学也面临了一些困境和挑战。因此,如何加强初中科学教学,如何培养学生学习科学的兴趣是我们科学教师必须
For the seventh and eighth grade science class, many students use boring, difficult to express, especially some of the elements inside the book symbols, chemical equations, some students feel more difficult to grasp. At the same time, with the further deepening and advancement of the new curriculum reform, we also face some difficulties and challenges in our science teaching. Therefore, how to strengthen junior high school science teaching and how to cultivate students' interest in studying science is that we science teachers must
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夜深了,喧嚣的城市渐渐沉寂下来。唐森老师一脸疲惫地走进家门,靠坐在沙发上心情久久不能平静,她从来没有感觉这样沉重过,跟前的茶几上放着一张字条,笔迹稚嫩。
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在“以人为本”管理理念的指引下,我园实施开放式园本管理,开放的管理气候、开放的管理环境、开放的管理制度,调动了教职工参与管理的积极性,给予了教职工更多的创造空间。
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对湿氧预处理后的玉米秸秆酒精发酵进行了研究,并考察了预处理后纤维素及半纤维素回收率、纤维素酶解转化和酒精得率。结果表明:玉米秸秆经过湿氧预处理(195℃,15min,12×105