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为适应新的应用型专业人才培养方案及对本科生创新实践能力的培养,我们要改革传统的“通信原理”教学模式,充分考虑“通信原理”课程的特点和规律,对教学内容进行整合和优化,同时对教学方法和实验方法进行大力创新。
应用型本科高校“通信原理”课程改革与实践——以安徽三联学院为例
【摘 要】
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为适应新的应用型专业人才培养方案及对本科生创新实践能力的培养,我们要改革传统的“通信原理”教学模式,充分考虑“通信原理”课程的特点和规律,对教学内容进行整合和优化,
【机 构】
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安徽三联学院电子电气工程学院
【出 处】
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黑龙江教育:理论与实践
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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安徽省高等学校教学质量工程重点项目(2018jyxm0204),安徽省高校优秀青年人才支持计划项目(gxyq2019139),安徽三联学院校级教学质量工程项目(18zlgc007、18zlgc023、19zlgc029)
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