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<正>一、设疑激趣.导入新课. [多媒体演示.屏幕上届现出如下图形,让学生计算其面积。]教师抽学生回答:你是怎样计算上述图形的面积?
“梯形面积的计算”（小学数学第九册）
【摘 要】
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<正>一、设疑激趣.导入新课. [多媒体演示.屏幕上届现出如下图形,让学生计算其面积。]教师抽学生回答:你是怎样计算上述图形的面积?
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2000年7期
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