【摘 要】
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地理教学的重点之一是地图教学.教师教离不开地图,学生学也要“左图右文”.有人将地图和地理知识的关系比作是“骨”和“肉”的关系,地图犹如“骨架”,只有让学生把地理知识
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地理教学的重点之一是地图教学.教师教离不开地图,学生学也要“左图右文”.有人将地图和地理知识的关系比作是“骨”和“肉”的关系,地图犹如“骨架”,只有让学生把地理知识附着在这副骨架上才容易记住,并引起空间联想,从而获得地理知识.在传统的地理教学中,教学挂图、地图册、课本插图都是静态的,不可变化的,内容十分繁杂.这些问题制约了学生学习兴趣和教学效率的提高.而利用多媒体教育技术进行地理教学,就可以克服上述弊病,给地理教学带来生机与活力.如讲高中地理世界洋流分布图、水循环示意图、季风环流图和大气环流图时,可利用多媒体技术制作课件,让水流起来,让大气吹起来,使学生形象直观地从读图中获取地理知识.
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