【摘 要】
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“作文作文,头想生疼。”这句口头禅伴随我们度过初中时期,没想到如今仍然“流行”,广大教师也有“中学作文难,难于上青天”的慨叹。作文教学是语文教师为之头疼的难题。笔者
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“作文作文,头想生疼。”这句口头禅伴随我们度过初中时期,没想到如今仍然“流行”,广大教师也有“中学作文难,难于上青天”的慨叹。作文教学是语文教师为之头疼的难题。笔者从事语文教学十余年,细心揣摩学生对作文产生畏惧和厌倦情绪的原因,认为要扭转这一被动局面,可以从以下
“Writing composition, I want to be raw.” This phrase accompanied us through the middle school period, but I did not expect it to be “popular” now. The majority of teachers also had the sigh of “difficult to write in high school and difficult to go to heaven.” Composition teaching is a headache for Chinese teachers. The author has been engaged in Chinese teaching for more than ten years, carefully trying to figure out why students have been afraid and tired of writing, and believe that to reverse this passive situation, one can
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