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＂质量标准＂包括素质要求、核心知识、核心能力、护士角色能力及角色发展、护理相关能力5个维度72项标准。本文借鉴全面质量管理（TQM）思路,引进ISO9000标准,运用理论研究、专家会议和德尔菲（Delphi）法构建标准。研究和构建我校护理本科人才质量标准,对人才培养发展起到定向、指导和规范作用。