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小学生代表着国家的未来,因此教育工作理应从小开始.在开展道德与法治课程的时候,教师除了要进行知识讲解外,还要尝试对学生的国家情怀予以培养.如此不但能够使其形成良好的个人理念,而且还能让其对祖国有更为深厚的感情.
小学道德与法治课程涵养家国情怀的实践研究
【摘 要】
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小学生代表着国家的未来,因此教育工作理应从小开始.在开展道德与法治课程的时候,教师除了要进行知识讲解外,还要尝试对学生的国家情怀予以培养.如此不但能够使其形成良好的
【机 构】
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福建省泉州市惠安县城南第二实验小学,福建 泉州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年19期
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