【摘 要】
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设计思路理发是幼儿熟悉的生活经验,“理发师”是贴近幼儿生活的形象,在班级角色区中也有“理发店”,但是最近进区玩的孩子们反映“理发店”冷冷清清。为了让幼儿进一步了解
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设计思路理发是幼儿熟悉的生活经验,“理发师”是贴近幼儿生活的形象,在班级角色区中也有“理发店”,但是最近进区玩的孩子们反映“理发店”冷冷清清。为了让幼儿进一步了解理发师的工作内容,延续现有的角色游戏兴趣,根据中班幼儿年龄特点,我设计了本次音乐活动“理发师”,对原来的歌词进行了改编"“理发店的理发师呀,咔嚓咔嚓。手里拿着小剪刀呀,咔嚓咔嚓。嘿!快要剪好啦。快快吹干,沙沙,沙沙沙。”
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