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职业教育的职业属性，决定了高职教育的人才培养模式重点放在教学过程的实践性、开放性和职业性。本文以工学结合为切入点。从内容整合、教学方法及评价方法的创新三个方面探讨基于工作过程的会计核算技能培养模式。
基于工作过程的会计核算技能培养模式探讨
【摘 要】
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职业教育的职业属性，决定了高职教育的人才培养模式重点放在教学过程的实践性、开放性和职业性。本文以工学结合为切入点。从内容整合、教学方法及评价方法的创新三个方面探讨
【机 构】
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广东轻工职业技术学院管理工程系
【出 处】
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广东轻工职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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