【摘 要】
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<正>围绕数学教学主线,突出数学核心概念和通性通法,关注数学本源性问题,在概念形成过程中提炼数学的生长点以提升数学核心素养。数学核心素养的提升离不开课堂教学,概念教学
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<正>围绕数学教学主线,突出数学核心概念和通性通法,关注数学本源性问题,在概念形成过程中提炼数学的生长点以提升数学核心素养。数学核心素养的提升离不开课堂教学,概念教学是数学教学的核心内容,也是逻辑推理的依据,因此,概念教学是培养和提升数学核心素养的重要环节。在教学过程中,教师要通过实践探究,让学生体会概
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