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【摘要】大学生学风建设，是高校校园文化体系构建的重要组成部分，其对于营造健康的校园学习氛围来讲至关重要的。在现有高校组织体系下，辅导员在大学生学风建设中发挥着积极的作用。文章积极从这个角度出发，首先探析大学生学风建设工作的必要性，辅导员积极发挥效能的必然性，希望可以给予实际辅导员学生管理工作一定的参考。
【关键词】大学生学风建设 辅导员 大学生管理
【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）08-0184-02
学风是校风的重要组成部分，而学风建设是当前我国高校应高度重视的工作。作为大学生学风建设的引导者，高校的辅导员应该积极发挥主观能动性，推动高校学风建设工作朝着更加高层次的方向发展。
1.大学生学风建设工作中发挥辅导员效能的必要性
从大学教育的效能来讲，培养学生优良的学习习惯，使得个人的综合素质得以全面提升，是大学教育的终极目标。而优良的学风氛围，可以促进这样目标的实现；当前大学生容易受到金钱价值观的影响，存在学习动力不足，学习兴趣不高，学习创新能力不强的问题，积极以大学生学风建设的方式去进行改善，显得尤为必要。而辅导员作为与大学生联系最为密切的教师，其对于大学生的教育是最为直接的，最为有效的，最为频繁的，其当仁不让的成为大学学风建设的主力军。
2.发挥辅导员在大学生学风建设中的作用
当前大学生学风存在以下的问题：其一，大学生普遍存在学习目标和动力缺失的问题，尤其在扩招和高等教育管理自由化的影响下，成为比较普遍的现状；其二，部分学生存在专业偏向，对于自己学习的专业不是很满意；其三，部分大学生的学习态度不端正，学习行为懒散，难以遵守学校的学习纪律，不具备基本学习自制能力。要想改变当前大学学风现状，就应该积极发挥辅导员在此方面的积极效能。为此，应该积极从以下几个角度入手：
2.1积极开展多样化的学风教育活动
学风建设需要以各种学风教育活动为契机，实现高校良好学习氛围的营造，以保证对于学生实现教育。应着手以下几方面的工作：其一，针对于不同年级的学生特点，开展有针对性的学风教育活动。比如在开学初期的时候，对于大一学生可以开展“大学究竟该怎样读”等主题活动；其二，以不同形式的方式其开展，针对于班级情况，专业情况，选择以班会，研讨会，座谈会等形式引导学生去树立正确的人生观，价值观和世界观，从而保证学风建设工作的切实开展。当然在上述各项活动开展的过程中，辅导员应该积极去组织，去引导，去践行。
2.2建立健全完善的学风建设制度
学风建设工作需要以健全的学风建设制度为基础去践行。此处我们主要从激励机制的方式去开展学风制度建设。具体来讲，可以积极践行如下几方面的工作：其一，将竞争机制融入到学风建设中去，以开展学习竞争的方式，适当的将奖学金和助学金融入其中，使得学生以更高的热情参与进去；其二，重视对优秀学生先进集体和个人荣誉制度的建立，实现对于全体学生的激励；其三，积极将学风教育活动参与情况纳入到学生和教师的综合评测中去，使得教师和学生积极融入到学风建设活动中去。
2.3积极发挥学生团体的效能
辅导员在促进大学生学风建设的过程中，应该积极利用学生团体，实现学生学风建设自我激励，自我管理效能的发挥。一般情况下，学生团体主要涉及到：班级班干部；学校学生会，学校社团。为此，辅导员应该积极做好以下几方面的工作：其一，强化与各种学生团体之间的交流和沟通，保证能够实现辅导员对于社团活动的引导；其二，辅导员应该高度重视成绩优秀，工作能力强，值得师生信任的社团干部的构建，发挥其在学生中間的模范作用，从而带动优良的学风建设氛围；其三，高度重视学生社团实践活动的开展，辅导员也积极融入进去，使得学生意识到社团活动的重要性，从而切实的发挥学生团体的效能。
2.4注重宿舍自我管理机制的构建
宿舍是高校学习生活的基本单元，也是进行文化建设的重要场所。因此，高度重视宿舍自我管理机制的构建，发挥其在促进学风建设方面的效能显得尤为重要。为此，辅导员应该积极做好以下几方面的工作：其一，开展校园优秀寝室的评选活动，实现良好宿舍文化的构建；其二，积极建立宿舍负责人轮流负责机制，使得每一个学生都可以融入到寝室管理中去；其三，高度重视宿舍环境改善中去，引导学生对于宿舍环境进行改造，以保证能够在健康良好的学习氛围中实现自我约束和管理。
3.结束语
综上所述，大学生学风建设工作，关系到高校教育事业的发展，关系到大学生全面素质的提高。我们应该正视当前大学生学风建设中存在的缺陷和不足，积极采取针对性的措施去进行改善和调整，以使得大学学风朝着健康的方向发展和进步。而在此过程中，大学辅导员应该积极发挥主观能动性，积极引导各种学风建设工作的开展，以切实的为学风建设作出自己的贡献。
参考文献：
[1]胡俊锋.大学生宿舍文化建设与学风建设[J].安徽工业大学学报（社会科学版）. 2012 （02）
[2]王隽.试论辅导员在大学生学风建设中的作用[J].黑龙江科技信息. 2011（11）
【关键词】大学生学风建设 辅导员 大学生管理
【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）08-0184-02
学风是校风的重要组成部分，而学风建设是当前我国高校应高度重视的工作。作为大学生学风建设的引导者，高校的辅导员应该积极发挥主观能动性，推动高校学风建设工作朝着更加高层次的方向发展。
1.大学生学风建设工作中发挥辅导员效能的必要性
从大学教育的效能来讲，培养学生优良的学习习惯，使得个人的综合素质得以全面提升，是大学教育的终极目标。而优良的学风氛围，可以促进这样目标的实现；当前大学生容易受到金钱价值观的影响，存在学习动力不足，学习兴趣不高，学习创新能力不强的问题，积极以大学生学风建设的方式去进行改善，显得尤为必要。而辅导员作为与大学生联系最为密切的教师，其对于大学生的教育是最为直接的，最为有效的，最为频繁的，其当仁不让的成为大学学风建设的主力军。
2.发挥辅导员在大学生学风建设中的作用
当前大学生学风存在以下的问题：其一，大学生普遍存在学习目标和动力缺失的问题，尤其在扩招和高等教育管理自由化的影响下，成为比较普遍的现状；其二，部分学生存在专业偏向，对于自己学习的专业不是很满意；其三，部分大学生的学习态度不端正，学习行为懒散，难以遵守学校的学习纪律，不具备基本学习自制能力。要想改变当前大学学风现状，就应该积极发挥辅导员在此方面的积极效能。为此，应该积极从以下几个角度入手：
2.1积极开展多样化的学风教育活动
学风建设需要以各种学风教育活动为契机，实现高校良好学习氛围的营造，以保证对于学生实现教育。应着手以下几方面的工作：其一，针对于不同年级的学生特点，开展有针对性的学风教育活动。比如在开学初期的时候，对于大一学生可以开展“大学究竟该怎样读”等主题活动；其二，以不同形式的方式其开展，针对于班级情况，专业情况，选择以班会，研讨会，座谈会等形式引导学生去树立正确的人生观，价值观和世界观，从而保证学风建设工作的切实开展。当然在上述各项活动开展的过程中，辅导员应该积极去组织，去引导，去践行。
2.2建立健全完善的学风建设制度
学风建设工作需要以健全的学风建设制度为基础去践行。此处我们主要从激励机制的方式去开展学风制度建设。具体来讲，可以积极践行如下几方面的工作：其一，将竞争机制融入到学风建设中去，以开展学习竞争的方式，适当的将奖学金和助学金融入其中，使得学生以更高的热情参与进去；其二，重视对优秀学生先进集体和个人荣誉制度的建立，实现对于全体学生的激励；其三，积极将学风教育活动参与情况纳入到学生和教师的综合评测中去，使得教师和学生积极融入到学风建设活动中去。
2.3积极发挥学生团体的效能
辅导员在促进大学生学风建设的过程中，应该积极利用学生团体，实现学生学风建设自我激励，自我管理效能的发挥。一般情况下，学生团体主要涉及到：班级班干部；学校学生会，学校社团。为此，辅导员应该积极做好以下几方面的工作：其一，强化与各种学生团体之间的交流和沟通，保证能够实现辅导员对于社团活动的引导；其二，辅导员应该高度重视成绩优秀，工作能力强，值得师生信任的社团干部的构建，发挥其在学生中間的模范作用，从而带动优良的学风建设氛围；其三，高度重视学生社团实践活动的开展，辅导员也积极融入进去，使得学生意识到社团活动的重要性，从而切实的发挥学生团体的效能。
2.4注重宿舍自我管理机制的构建
宿舍是高校学习生活的基本单元，也是进行文化建设的重要场所。因此，高度重视宿舍自我管理机制的构建，发挥其在促进学风建设方面的效能显得尤为重要。为此，辅导员应该积极做好以下几方面的工作：其一，开展校园优秀寝室的评选活动，实现良好宿舍文化的构建；其二，积极建立宿舍负责人轮流负责机制，使得每一个学生都可以融入到寝室管理中去；其三，高度重视宿舍环境改善中去，引导学生对于宿舍环境进行改造，以保证能够在健康良好的学习氛围中实现自我约束和管理。
3.结束语
综上所述，大学生学风建设工作，关系到高校教育事业的发展，关系到大学生全面素质的提高。我们应该正视当前大学生学风建设中存在的缺陷和不足，积极采取针对性的措施去进行改善和调整，以使得大学学风朝着健康的方向发展和进步。而在此过程中，大学辅导员应该积极发挥主观能动性，积极引导各种学风建设工作的开展，以切实的为学风建设作出自己的贡献。
参考文献：
[1]胡俊锋.大学生宿舍文化建设与学风建设[J].安徽工业大学学报（社会科学版）. 2012 （02）
[2]王隽.试论辅导员在大学生学风建设中的作用[J].黑龙江科技信息. 2011（11）