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朗读是课堂教学的主阵地,要在朗读中学,在朗读中悟,就要让学生掌握朗读的技巧和方法,所以教师的指导要讲求方法,以篇定法,以学定法,抓住时机,适时指导,才能提高学生的朗读水平.我从教学中总结了以下方法.
让文字化作灵动的音符——课堂朗读指导方法初探
【摘 要】
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朗读是课堂教学的主阵地,要在朗读中学,在朗读中悟,就要让学生掌握朗读的技巧和方法,所以教师的指导要讲求方法,以篇定法,以学定法,抓住时机,适时指导,才能提高学生的朗读水
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区利国镇中心中学 221138
【出 处】
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语文天地（初中版）
【发表日期】
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2020年9期
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