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＂一怕文言文,二怕周树人,三怕写作文。＂这句话虽戏谑调侃,却道出了高中学生语文学习中的三大苦衷,尤其是这第三＂怕＂更是暴露出了无数学子对作文的畏惧心理。如何引导学生克服畏难情绪、变被动为主动、写出高质量的考场作文,就成了摆在语文教师们面前的一道难题。
读、仿、写、评、改——高中作文复习五部曲
【摘 要】
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＂一怕文言文,二怕周树人,三怕写作文。＂这句话虽戏谑调侃,却道出了高中学生语文学习中的三大苦衷,尤其是这第三＂怕＂更是暴露出了无数学子对作文的畏惧心理。如何引导学生克服畏难
【机 构】
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石家庄二中
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2015年14期
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