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又逢兰花开放的季节，花香飘荡在雨后湿润的空气里，沁人心脾，思绪也随之飘回1l岁那年的春天。
随务工的父母转学的第一天，我背着厚重的书包，走进新班级。一双双新奇的大眼睛从周围投来，似乎要把我看透。不想被别人这么不舒服地注视着，我快步走到最后一排，找了个空位子坐下。耳边传来关于我这个从农村来的学生的议论：“看，她穿得多土!”我窘迫地往墙角缩，真恨不得找个地洞钻进去。
我一个人闷闷不乐地发起呆来，教室里忽然响起来沸腾的欢呼声。我透过窗户看去，一个身穿白色碎花衬衫、黑色长裙的年轻女子正踩着小碎步走来。我从同学们唧唧喳喳的议论中得知，这个美貌如花的女子是我们的语文老师。
娇好的身材，白皙的皮肤，素面朝天，长发柔顺地披在双肩，两个小酒窝镶嵌在红润的两腮。她走上讲台朝大家微微一笑，示意大家安静。
“听说班上来了一位新同学，自我介绍一下吧。”老师用甜甜的嗓音说。我在众人的注视下缓慢地从座位上站了起来，用夹杂着浓重方言的普通话说出自己的名字，引来一阵哄堂大笑。
我难为情地低下头，脸颊滚烫烫的。这时，一双柔软的手放在我的手上。我抬头一看，老师微笑着望着我，递给我一支粉笔。她的手掌触摸到我的手心的热汗，却没有缩回去。她用右手轻轻拍着我的肩膀说：“来，在黑板上把你的名字写给大家看吧。”
我怯怯地走到黑板前，颤抖的一笔一画暴露出我的紧张不安。台下时不时传来几声嬉笑。此时，老师走上讲台，双手搭在我的肩膀上，对台下的同学说：“大家欢迎新同学!”顿时，台下响起了一阵热烈的掌声。我转身看了看老师，她温柔地看着我，嘴角化开了一朵好看的花。
下课后，我听到座位旁轻叩玻璃窗的声音。原来老师示意我出去。
与老师一前一后走在去办公室的走廊上，看着她优雅的姿态，我不禁放慢了脚步，生怕和她构成不和谐的画面。
到了办公室，她搬出一张椅子让我坐下，从抽屉里拿出纸和笔，写下三个清秀的字——“凌水娥”。她伸出右手，微笑着说：“刘丹丹同学，你好，我叫凌水娥。以后我们就是朋友了，请多多关照!”我禁不住笑出声来，伸出手和她十指相扣，两个人彼此相望，都笑了。
走在回教室的路上，我把那张纸举在半空中。阳光调皮地透过它，留下闪闪的亮斑，我的心甜甜的。
自从与凌老师成为朋友，我在她的语文课上听得格外认真。可是有一天，我却意外地开了小差。
凌老师布置一道课堂作业：同座位的同学合作表演课文中的故事。我孤零零地被冷落在一边。班上的同学都兴高采烈地策划着如何表演，只有我闷闷不乐地趴在桌子上，一遍遍地用铅笔涂着“同桌”两个字。这时，凌老师站到我的座位旁。我极力地捂住那两个字，生怕她发现我的小秘密。
回家后，我翻开语文作业本，惊奇地发现一张精美的心形彩纸，上面是凌老师的留言：“把心打开，花朵才能绽放。”我的心里涌上一股暖流，反复抚摩着那张彩纸。
凌老师开始在课下教我普通话，从发音到吐字，她不厌其烦地一遍遍纠正我的口型。有时候，我在课堂上回答问题发音不准，引来同学们哄笑，凌老师总是用手势制止大家，微笑着看着我，那眼神好像在告诉我：“别害怕，大声说出来!”
凌老师一如既往地用留言鼓励着我。记忆最深的一次，她在彩纸上画了一个花骨朵，旁边写着一行小字：“不要辜负花开时节，你也是一朵花，含苞待放!”
在凌老师的谆谆教导和殷殷的鼓励下，我逐渐说上了一口流利的普通话，也慢慢地融入了班集体，与同学们和谐地相处了。拥有第一位同桌的那一天，凌老师抚摩着我的头说：“恭喜你，拥有了自己的同桌!”她甜甜地朝我笑，露出洁白的牙齿。
到了学校组织春游的时候，我很幸运地分到凌老师带队的那一组。
阳光明媚，微风轻拂。我们围坐在柔软的草地上，凌老师和我们吟唱着诗歌，朗朗的诵读声飘荡在静谧的郊外。凌老师走到一棵老柳树下，倚着树根坐下，微笑着说：“同学们知道吗?每一朵花都代表着一种人生，找到最适合自己性格的花的人是幸福的人。你们去寻找最爱的那朵花吧!”我们欢欣雀跃地跳起来。
我和同桌来到了一条潺潺的小溪旁，岸边簇拥着一大片花丛。我们在花丛里采摘着芬芳的花朵。
“找到最爱的那朵花了吗?”凌老师轻盈地走来。我和同桌向她跑去，捧起手里的花束向她展示着。“好美啊!”她笑着说。
和煦的春风撩起凌老师的头发，散开在空中。我捏着她的裙角，傻傻地问：“老师，你是花变的吗?”她蹲下来，说：“是啊，我们每个人都是一朵花变来的啊!”我拿起一朵白兰花插在她的鬓发上：“那你就是这朵花变来的，它是最美丽最芬芳的花!”凌老师粲然一笑，轻抚着我的脸颊。
春日的暖阳把每个人脸庞映得红润，凌老师牵着我们的手在草地上徜徉着，我们都沉醉在这无边的春色里……
又是春天，又是兰花开。我这个花骨朵也要开放了。返乡读书五年了，但我深深地记得：11岁那年的春天里，一位花儿一样的老师用一颗如春风的心灵感动着一个自卑、孤独的小女孩，牵着她的手走向人生的春天。
(安徽省霍邱一中2010级14班)
(指导老师：赵克明)
随务工的父母转学的第一天，我背着厚重的书包，走进新班级。一双双新奇的大眼睛从周围投来，似乎要把我看透。不想被别人这么不舒服地注视着，我快步走到最后一排，找了个空位子坐下。耳边传来关于我这个从农村来的学生的议论：“看，她穿得多土!”我窘迫地往墙角缩，真恨不得找个地洞钻进去。
我一个人闷闷不乐地发起呆来，教室里忽然响起来沸腾的欢呼声。我透过窗户看去，一个身穿白色碎花衬衫、黑色长裙的年轻女子正踩着小碎步走来。我从同学们唧唧喳喳的议论中得知，这个美貌如花的女子是我们的语文老师。
娇好的身材，白皙的皮肤，素面朝天，长发柔顺地披在双肩，两个小酒窝镶嵌在红润的两腮。她走上讲台朝大家微微一笑，示意大家安静。
“听说班上来了一位新同学，自我介绍一下吧。”老师用甜甜的嗓音说。我在众人的注视下缓慢地从座位上站了起来，用夹杂着浓重方言的普通话说出自己的名字，引来一阵哄堂大笑。
我难为情地低下头，脸颊滚烫烫的。这时，一双柔软的手放在我的手上。我抬头一看，老师微笑着望着我，递给我一支粉笔。她的手掌触摸到我的手心的热汗，却没有缩回去。她用右手轻轻拍着我的肩膀说：“来，在黑板上把你的名字写给大家看吧。”
我怯怯地走到黑板前，颤抖的一笔一画暴露出我的紧张不安。台下时不时传来几声嬉笑。此时，老师走上讲台，双手搭在我的肩膀上，对台下的同学说：“大家欢迎新同学!”顿时，台下响起了一阵热烈的掌声。我转身看了看老师，她温柔地看着我，嘴角化开了一朵好看的花。
下课后，我听到座位旁轻叩玻璃窗的声音。原来老师示意我出去。
与老师一前一后走在去办公室的走廊上，看着她优雅的姿态，我不禁放慢了脚步，生怕和她构成不和谐的画面。
到了办公室，她搬出一张椅子让我坐下，从抽屉里拿出纸和笔，写下三个清秀的字——“凌水娥”。她伸出右手，微笑着说：“刘丹丹同学，你好，我叫凌水娥。以后我们就是朋友了，请多多关照!”我禁不住笑出声来，伸出手和她十指相扣，两个人彼此相望，都笑了。
走在回教室的路上，我把那张纸举在半空中。阳光调皮地透过它，留下闪闪的亮斑，我的心甜甜的。
自从与凌老师成为朋友，我在她的语文课上听得格外认真。可是有一天，我却意外地开了小差。
凌老师布置一道课堂作业：同座位的同学合作表演课文中的故事。我孤零零地被冷落在一边。班上的同学都兴高采烈地策划着如何表演，只有我闷闷不乐地趴在桌子上，一遍遍地用铅笔涂着“同桌”两个字。这时，凌老师站到我的座位旁。我极力地捂住那两个字，生怕她发现我的小秘密。
回家后，我翻开语文作业本，惊奇地发现一张精美的心形彩纸，上面是凌老师的留言：“把心打开，花朵才能绽放。”我的心里涌上一股暖流，反复抚摩着那张彩纸。
凌老师开始在课下教我普通话，从发音到吐字，她不厌其烦地一遍遍纠正我的口型。有时候，我在课堂上回答问题发音不准，引来同学们哄笑，凌老师总是用手势制止大家，微笑着看着我，那眼神好像在告诉我：“别害怕，大声说出来!”
凌老师一如既往地用留言鼓励着我。记忆最深的一次，她在彩纸上画了一个花骨朵，旁边写着一行小字：“不要辜负花开时节，你也是一朵花，含苞待放!”
在凌老师的谆谆教导和殷殷的鼓励下，我逐渐说上了一口流利的普通话，也慢慢地融入了班集体，与同学们和谐地相处了。拥有第一位同桌的那一天，凌老师抚摩着我的头说：“恭喜你，拥有了自己的同桌!”她甜甜地朝我笑，露出洁白的牙齿。
到了学校组织春游的时候，我很幸运地分到凌老师带队的那一组。
阳光明媚，微风轻拂。我们围坐在柔软的草地上，凌老师和我们吟唱着诗歌，朗朗的诵读声飘荡在静谧的郊外。凌老师走到一棵老柳树下，倚着树根坐下，微笑着说：“同学们知道吗?每一朵花都代表着一种人生，找到最适合自己性格的花的人是幸福的人。你们去寻找最爱的那朵花吧!”我们欢欣雀跃地跳起来。
我和同桌来到了一条潺潺的小溪旁，岸边簇拥着一大片花丛。我们在花丛里采摘着芬芳的花朵。
“找到最爱的那朵花了吗?”凌老师轻盈地走来。我和同桌向她跑去，捧起手里的花束向她展示着。“好美啊!”她笑着说。
和煦的春风撩起凌老师的头发，散开在空中。我捏着她的裙角，傻傻地问：“老师，你是花变的吗?”她蹲下来，说：“是啊，我们每个人都是一朵花变来的啊!”我拿起一朵白兰花插在她的鬓发上：“那你就是这朵花变来的，它是最美丽最芬芳的花!”凌老师粲然一笑，轻抚着我的脸颊。
春日的暖阳把每个人脸庞映得红润，凌老师牵着我们的手在草地上徜徉着，我们都沉醉在这无边的春色里……
又是春天，又是兰花开。我这个花骨朵也要开放了。返乡读书五年了，但我深深地记得：11岁那年的春天里，一位花儿一样的老师用一颗如春风的心灵感动着一个自卑、孤独的小女孩，牵着她的手走向人生的春天。
(安徽省霍邱一中2010级14班)
(指导老师：赵克明)